| 学生？ |
[10-23] 正方匿名 |
| 学生评价老师权力太大，实比要造成校园一片混乱。请三思而行 |
| 反对正方 |
[10-22] 正方匿名 |
| 没能力的外行领导就知道整治老师，越这样搞，教育越混乱 |
| 支持反方 |
[10-21] 正方匿名 |
| 正方真是三岁小孩子，竟然说出如此可笑之语，难怪中国的教育是如此落后。黔驴技穷！ |
| 支持正方 |
[10-21] 正方匿名 |
| 关键是怎么样才能做到真正的合理，现在猫腻太多 |
| ╔★╬★╗09年11月经济师考前答案【85636791】2009年国家公务员考试答案 |
[10-21] wsda813 |
| ╔★╬★╗09年11月经济师考前答案【85636791】2009年国家公务员考试答案 |
| 反对正方 |
[10-20] 正方匿名 |
| 如果您认为国外这一措施不是用得很普遍吗？那您是否知道，即便是在美国，这一举措也产生了很大的弊端。除了一些学风严谨的名牌学校，在普通学校的普通学生中，因为这一措施的实行，诞生了许多嬉皮士式的人物。美国也承认，他们的顶尖学生的确很棒，但大部分学生比较自由散漫，个性张扬，很难管理，老师为了学生评价，也不敢像中国老师这样全心全意苦口婆心地管教。所以美国犯罪率居高不下，恶性事件屡有发生。而我国，也许顶尖人才不够顶尖，大部分学生比较普通，但也没有太大的坏习性，比较容易管理。美国有实施这一措施的文化背景尚且在发愁，我们根本不具备实施这一措施的土壤却要茫目地邯郸学步，您认为可行吗？ |
| 反对正方 |
[10-20] 正方匿名 |
| 请正方到校园走一圈，君不见老师大多一脸菜色，整日与学生生气，慢性病缠身。谁愿生气？这是对学生的负责任。做为家长，请问您对孩子采取什么措施，倘若您也是为了他好对他严格管教，当然不一定非是打骂型，您平静地问问孩子对您的评价。很多教育专家早已收集了相关数据，家长在孩子心目中的满意率绝对没有百分之六十，而且相差很远。请问为了获取孩子的满意度，您是否会改改自己的措施。您面对一个孩子尚且如此，老师面对五六十个孩子，您认为又该怎样？倘若让孩子占了主体地位，您认为这学还有法教吗？那些自认为可以实施此方式的老师，请问您是小学、初中或高中老师吗？是承担着义务教育或为学生升大学而绞尽脑汁吗？倘若只是一些没有升学压力，也不处于全面培养学生基本功的大学、职高之类，那您还真没有发言权。您可以为了讨好学生做个好人，而其他学校的老师可能吗？ |
| 60，这个要求不高。连这个60，都达不到，还要讨好学生才能达到，你还是别干这一行了。 |
[10-20] 正方匿名 |
| 教师队伍，参差不齐，这个办法可以分出高低。我们都从学生时代过来，对老师都有一个基本公道的评价经历。60，这个要求不高。连这个60，都达不到，还要讨好学生才能达到，你还是别干这一行了。能当老师的人多着呢！我们家中有好几位教师，我们不怕，支持！ |
| 我是老师，我相信自己的能力和德行，我相信学生和学生家长。 |
[10-20] 正方匿名 |
| 坚决支持我是老师，我相信自己的能力和德行，我相信学生和学生家长。反对的，都是混岗的南郭先生。 |
| 反对正方 |
[10-20] 正方匿名 |
| 一棵果树在成长过程中，果农会剪掉它身上许多只吸收养分不能开花结果的枝条，这个过程一定是非常痛苦的，如果树木可以说话，它一定会痛恨并辱骂果农。但最终到了丰收季节它收获了更多的果实，痛过之后，它开始感激果农。让一棵树在果农帮它修枝剪叶的时候就让它给果农评份，你认为结果会客观公正吗？为了得到一份好的评价，果农以后是否还敢大着胆子为果树修剪枝叶？ |
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| 支持反方 |
[10-23] 反方匿名 |
| 我是老师，这样的话学生完不成作业，我就不要管了，别得罪他，犯错了就少批评几句，自己又少出力，又不得罪学生，何乐而不为，不错不错 |
| 学生？ |
[10-23] 反方匿名 |
| 学生评老师权力太大，这样做太危险，实比会造成校园大乱。请三思而行 |
| 要学生满意的领导是变态 |
[10-22] 勿忘 |
| 教师可以和学生好好相处，搞好关系，但为什么不是要老师让学生满意呢？老师的地位怎么体现?为什么不能换成学生的表现让老师满意呢？这样的话恐怕学生也就努力了，思想也纯洁了，现在有多少学生老师不敢管？还不是制度惯得？还不是不懂教育的领导瞎指挥的？ |
| ???? |
[10-22] ???? |
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| 支持反方 |
[10-21] 反方匿名 |
| 我是教师，我屡次见过教文化课的教师因为学生天天不写作业而不得不利用中午休息时间陪学生补作业，我也见过非文化课教师因为没有期末考试的成绩压力，在上课时间给学生放动画片看，目的就是为了学生不吵闹，自己可以轻松的过完40分钟，而在一个未成年的学生眼里，是中午让他补作业的老师更可爱还是让他们看动画片的老师更和蔼可亲呢？ |
| 支持反方 |
[10-21] 反方匿名 |
| 咱们的领导真是有创意，是不是把事弄反了。中小学生都是未成年人，在法庭上好像都无权作证吧！却要决定监护人的工资。教师都是成年人，却无权决定各位领导大人的工资！是不是弄反了？！怪不得人家说中国的教育整个反了！中小学本该玩时，拼命学，大学该学了拼命玩弥补以前的该玩的时光。原来大家都是这么反着来习惯了！哈哈^_^ |
| 一个教师的悲哀 |
[10-21] 反方匿名 |
| 我是一名教师,对班里的一个离异家庭的孩子,可以说是尽心尽力,连班里的学生都看出来我对她有所袒护,可是孩子却对她家长说我喊她,我问她什么叫喊,难道你不写作业,也整天让我和颜悦色的对你说话,平时老师怎么对你的,家长说:全班同学都欺负她.其实是他孩子的确自私,不会与人相处.遇上这么没心没肺的家长和孩子,我真是无语了.悲哀啊!要是班里这样不讲理的家长和孩子多了,是不是我们老师就不用要绩效工资了? |
| 支持反方 |
[10-21] 反方匿名 |
| 咱们的领导真是有创意，是不是把事弄反了。中小学生都是未成年人，在法庭上好像都无权作证吧！却要决定监护人的工资。教师都是成年人，却无权决定各位领导大人的工资！是不是弄反了？！怪不得人家说中国的教育整个反了！中小学本该玩时，拼命学，大学该学了拼命玩弥补以前的该玩的时光。原来大家都是这么反着来习惯了！哈哈^_^ |
| 支持反方 |
[10-21] 反方匿名 |
| 我是小学老师，新老师！我再大学还算中游的学生，考入小学教育单位，比起其他职业还真不自豪！还没觉得受人尊重，更别谈其他的了。这和我们上学时对老师崇拜差远了！那时候写字不好打手心，不写作业小教尺上身！长大后谁说话老师不好了！见到老师谁不是眼里噙着泪，难道那时的老师就是野蛮，没有师德？哎。。。 教育的悲哀，最后弄成不光家长溺爱，教师也爱管不管了。 |
| 支持反方 |
[10-21] 反方匿名 |
| 不就是点绩效工资嘛，政府不想为教育出这份儿，可以跟总理说地方政府不想为教育出这份钱。用的着这样嘛！基础建设多能拉动GDP啊！多见场面政绩啊！ |
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